信息技术与课程整合的基本策略论文范文仅供参考，自行编辑使用信息技术与课程整合的基本策略论文一、进行信息技术和课程整合应坚持的一些原则进行信息技术和课程的整合应当运用先进的理论、教育思想为指导促进创新人才的培养，能够使教学结构得到优化，学生的学习得到改善是信息技术和课程整合的根本目。因此，在信息技术与课程整合的过程中，要以构建主义理论、先进的教育思想为指导，使学生自主构建知识能力得到培养。上述理论的形成是随着多媒体技术和计算机网络技术的发展而形成的，所以它对信息技术与课程的整合起到有力的支撑。信息技术要能够与课程、传统的教学媒体、传统的教学活动进行整合教师在教学过程中要能够使传统的教学活动与信息技术的学习活动进行有机结合，因此信息技术只是帮助学生进行思维活动，而学生的思维活动是不能被它代替的。信息技术是否被使用，应当根据学生的认知过程和学习目标实际情况而确定，不能不加分析胡乱使用信息技术。传统教学媒体要与信息技术进行科学的结合，不能因为使用信息技术而对传统的教学媒体进行否定，传统的教学媒体要做到紧密结合信息技术，其实传统的教学媒体，例如文字材料、实物模
