信息技术设计制作标志评课稿范文仅供参考，自行编辑使用信息技术设计制作标志评课稿一、引入新课说一说今年9月杭州要发生的大事。成立美丽杭州志愿者小分队。队员的服装上还缺少标志，需要亲手设计，作为小队的象征。猜一猜生活中常见的标志，体会标志作为一种象征性的视觉语言的作用。引导学生思考用什么来制作标志。二、探索学习1、自学课本，掌握word中插入形状的方法。2、对标志半成品进行分析，找出是由哪些基本图形组成的。并自两个基本形状组合成弯月形。3、请学生上台演示，教师引导。找出正确的组成弯月形的基本图形。4、将被遮住的星星放在前面，并旋转五角星，学会叠放次序、和旋转的技能。三、巩固提高1、激发创意分析中国银行、杭州城市标志基本形状的由来。引导学生选择有寓意、有代表性的图形，作为标志的基本形状；选取标志物中的文字或字母作为标志的原型。标志的颜色要符合中国的文化特色或者传统习惯。加入主题。2、创作标志，挑战小小设计师。3、反馈：组合，将标志印到志愿者服装中。4、展示学生的作品，讲讲自己的创意设
