信息技术与课堂教学整合策略的论文(共5页).docx

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信息技术与课堂教学整合策略的论文范文仅供参考,自行编辑使用信息技术与课堂教学整合策略的论文现代课堂教学中,都运用了投影仪、多媒体电脑等技术,改变了以往以教师为主的课堂教学模式,信息技术有效地促进了课堂教学改革,优化了教学环境,提高了教学效率。在课堂教学中如何使用媒体技术,是我们共同面临的重要课题。多媒体走进课堂之后,有些教师为了提高课堂教学的观赏性,在以往的课堂中出现了不能正确运用多媒体技术的现象,例如:教学情境创设偏离教学目标、重活动形式,轻活动效果、过度重视知识、能力主导,忽视态度、价值观的培养、对网络资源过分依赖,忽视其他教学资源、过分偏重于素材性资源等等原因,而导致课堂教学效果不理想,课堂教学效率低下的事情时有发生。因此,在运用多媒体进行教学时一定要吸取以往的经验,不能为媒体而媒体,把过去的灌输变成了“电灌”,这样仍然不能收到理想的教学效果。在新课程有效课堂教学中,我认为,只要具备信息技术条件,就尽可能地使用媒体技术,但必须掌握一个“度”的问题,做到恰当、适度。使用多媒体技术的目的是什么呢?主要是丰富课程内涵,创设教学情境,激发学生兴趣,拓宽

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