信息技术展评课堂中的倾听论文范文仅供参考，自行编辑使用信息技术展评课堂中的倾听论文摘要：展评课堂是基于“展评学习法”与“合作小组”延伸的新型课堂模式。有效地摆脱了传统教学理念的束缚，提高了信息技术课堂教学的有效性。文章以信息技术八年级下“网络旅行”为例，从热闹的信息技术展评课堂切入，思考展评课堂中“倾听”的重要性，以及该如何有效实施“倾听”。关键词：信息技术；展评课堂；合作倾听一、缘起：“热闹”的展评课堂展评学习法中的教学片断实录：八年级上第八课“网络旅行”师：请同学们以学习小组为单位，对“合作探究”模块中的旅行线路进行规划，切记你们是一个团队出游，要多方面听取队友的意见课堂画面：左右同桌稍做交流后，各自低头动手操作，时而再交流、走动师：请各小组派代表详细介绍你们小组决定的最优路线，体现出选择的“优”处话音未落，课堂画面：某些小组多人举手，而某些小组左右互看后无人举手生1回答：我通过百度地图搜索，决定是先坐168路到湾楼公寓再转16路生2补答：坐3路转16路，168车太少了生3回答：大叶池上车就可以了，16路车，不用换车
