信息技术教学的高效课堂构建范文仅供参考，自行编辑使用信息技术教学的高效课堂构建构建高效课堂是教育教学工作者的共识和为之不懈追的目标。本文以成人高校中的信息技术教学为例，选择了学生日常生活中比较关注的Win7系统中的WiFi热点操作运用作为教学内容，从课前教学氛围营造、课堂教学实施、课堂评价三个方面构建了信息技术教学的高效课堂，以期为促进信息技术教学改革提供有益参考。一、课前激发学生学习兴趣，营造良好教学氛围课堂不是单纯地执行教学计划的过程，现代教育理论认为，课堂是学生对知识进行自我构建的过程。鉴于此，在教学活动中，要充分调动学生对所学知识的兴趣。与其它学科相比，信息技术教学具有突出的指向性和实践性，但由于知识点过于分散和逻辑性强，很多学生对这一课程有较大的抵触心理。兴趣是最好的老师，课前兴趣的激发有助于营造良好的教学氛围，继而促进教学的.顺利展开。在WiFi热点运用和问题解决教学中，笔者分两步实施营造了教学氛围。其一，WiFi运用展示。课前向学生展示信息技术的现实用途和广阔运用前景，一方面有助于激发学生从实际运用的角度充分获取课堂知识，另一方面又有助
