信息技术课堂有效性研究论文范文仅供参考，自行编辑使用信息技术课堂有效性研究论文摘 要：提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。笔者认为一堂信息技术课可以从教师的课堂组织、教学内容与教学方法、课堂作业等环节对实现教学目标的有效性来加以改进。关键词:课堂组织 教学内容与教学方法 课堂作业如何利用、提升现有的教师资源是我们每一个信息技术工作者最为关心的话题。信息技术是一门年轻的学科，师资力量比较簿弱，在新老教师教学经验的传递上远不如其它学科，往往不能“拿来就用”，这就需要我们的教师自己去探索、总结一套行之有效的教学方法。本人根据自己的教学经验，觉得可以从以下几个方面加以驾驭：第一，课堂组织。“纪律是胜利之母”(俄，苏沃洛夫)，良好的课堂秩序是教学的基本保障。初中信息技术属于非考试科目，集游戏、交流、娱乐等于一体，被很多学生定位在“休息一下”、“放松一下”的层次，一进教室，上网、聊天、讨论游戏，一片嘈杂。因此，教师必须要求学生进入机房后对号入座，强调听课纪律、操练纪律、讨论交流纪律、下课退场纪律等。这里要特别强调的是由于第
