信息技术课程教学中的游戏策略运用的论文范文仅供参考，自行编辑使用信息技术课程教学中的游戏策略运用的论文一、游戏在信息技术教学中的运用策略（一）游戏的实用性游戏只是一种教学手段，是为具体的教学服务的。因此要实现游戏的有效运用，首先就要明确运用的目的，即要提高游戏的实用性，围绕着特定的教学内容朝着预定的教学目标展开，这样才能实现游戏为教学服务，将学生的兴趣点集中在新知的学习，从而实现在玩中学，学中玩。否则为了游戏而游戏，游戏实用性不强，只能是表面的热闹，学生的注意力全部在玩，而并没有转移到学上来。为此教师要深入研究学生的学情，要切实站在学生的角度来审视信息技术教学，这样才能在学生与教学之间找到最佳的结合点，以游戏为切入点，激起学生参与游戏的积极性与主动性，从而让学生在玩游戏的过程中学到更多的知识与技能，真正实现游戏服务于教学，服务于学生的学，使整个教学活动围绕着学生这个中心与具体的教学内容在游戏中顺利展开。（二）运用的.时机性游戏是为教学服务的，如果不分时机地盲目运用，不仅不能起到激发学生兴趣，引导学生认知的效果，相反还会让学生奔波于游戏之中
