假如我是汽车设计师评课稿范文仅供参考，自行编辑使用假如我是汽车设计师优秀评课稿吴老师执教地假如我是汽车设计师一课，从教学设计到组织形式，都充分体现了生本教学理念。这是一堂学生感兴趣的美术课，从学生们积极的课堂表现可以充分的彰显出来；这是一堂洋溢创新的美术课，从学生对未来汽车的想象，到最后的作业展示都让人感到耳目一新。在这堂课中，学生是真正主人，吴老师将课堂大胆的放给学生，为我们充分展示了一堂洋溢生本的课堂，学生对于前置性作业的充分准备以及对于本课浓厚的兴趣点，使他们在课堂上表现欲极高，乐于表现、乐于发言，将课堂氛围推向高潮。在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境中，学生乐于尝试，学习到了美术知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到美术活动的乐趣，身心得到舒展、情感得到释放。也是由于这一点，学生对汽车这一话题过高的兴趣，总有说不完的话，而教师又不忍心去打断学生的话语，能充分的放但没有做到良好的收，导致时间控制不太理想，前面的环节侵占了后面的想象与表现的时间。我们的学生已经善于搜集资料，但对于资料的选择与总结还欠缺，他们只善于照本
