元宵节课堂教学设计范文仅供参考,自行编辑使用元宵节课堂教学设计第一课时一、谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。长见识,看到了什么?懂得了什么?适当小结:农历正月十五是我国传统节日元宵节。这一天,全家人齐聚一堂,一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会,猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫灯节、上元节。(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的.学习热忱)。读课文,说说自己是怎么理解课文的,里面不认识的字是怎么学会的。二、学习生字。1交流学习方法。认识新偏旁:方框儿。与团、圆二字相结合,说明其表示围起来的意思。2把自己认得不熟的字挑出来,记一记,再请同桌帮忙考一考,熟练识记。3小组长当小老师,考考本组同学,抢答,抗税认得熟练。4教师出示生字卡片,请学生快速认读,然后练习组词。5多音字分辨。读一读这些话,注意带点字的读音。1)正月十五是元宵节。2)他正在吃早饭。三、总结识字成就,激励学生读好儿歌,背诵儿歌。师:大家这么快就认了这么多字,还能组那么