八年级历史做功快慢说课稿范文仅供参考，自行编辑使用一、说教材1、教学内容：做功的快慢2、教材分析做功的快慢一课是在学完第二章运动的世界、第五章熟悉而陌生的力和功的知识后引入的，学生已经知道机械功的含义，如怎样才算做功（做功的必备条件），怎样计算功（功的公式及单位），通过学生熟悉的生活实例，运用比较的方法，顺利引入功率的概念，导出功率的公式和单位，并通过给出人、一些动物和交通工具的功率，帮助学生认识功率概念和对功率单位“瓦特”具有较多的感性认识，进一步把功率教学引向生活实际。还通过信息窗关于机器铭牌中标出“功率”这一参数的介绍，让学生进一步认识“功率”这个概念的实用价值和意义。3、教学目标：根据全日制义务教育物理课程标准（实验稿），结合学生的实际情况，我把本节课的教学目标确定如下：知识目标：1、知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。2、知道功率单位的含义并能形成具体的观念。3、会计算简单的功率问题。能力目标：1、使学生能从生活、生产中的实例说明机械功率的含义。2、培养学生
