八年级上册《石壕吏》教学设计(共11页).docx

八年级上册石壕吏教学设计范文仅供参考，自行编辑使用八年级上册石壕吏教学设计八年级上册石壕吏教学设计1教学目标1、在诗歌赏读中，理解诗歌的内容和情感。2、理解课文侧面烘托的写作手法。教学重难点体会老妇人的凄苦之情。把握诗人的矛盾心情。教学方法诵读、讨论与鉴赏相结合。教学课时一课时教学过程：一、复习导入。师：上一节课，大家刚学习了春望，今天我们共同来背诵这首诗，好吗？（检查背诵）师：我们知道春望这首诗抒发是作者在安史之乱发生后对“国破”的担忧和伤感，安史之乱共8年，其中第四、五是战争最为激烈，人民生活最为艰难时刻，这时杜甫恰好目睹了这一切，于是他怀着一颗忧民之心创造了大量的现实主义组诗，今天我们共同来学习其中的一首。（师板书石壕吏）二、师生共同解题师：请大家大声读出标题生齐读师：大家想一想吏是什么意思。生回答师：那石壕又是什么意思。生回答师：同学怎样知道石壕是地名的？生课文注释1有介绍。师：同学阅读非常仔细，认后