八年级下册《藤野先生》教学设计(共8页).docx

八年级下册藤野先生教学设计范文仅供参考，自行编辑使用八年级下册藤野先生教学设计1知识与能力：1、理清文章结构层次2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章。过程与方法：1、联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。2、通过反复朗读体会作品的思想感情的方法。3、赏析课文重点语句的方法。情感、态度与价值观：通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情感。教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学难点：理清文章结构层次教学方法 ：学生自主学习为主，教师答疑解难为辅教学时数：两课时教学过程：一、导入新课，介绍背景出示鲁迅的自题小像“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”由这首诗中表现出来的爱国精神引出本课。出示自学目标1、朗读课文，自行解决生字生词。2、理清结构层次(根据时间的推移、地点的转换）。3、了解作者与藤野先生之间发生的事件，体会藤野先生的性格特点。4、揣摩作者在文中表达的感情。5、借鉴写作特色。二、分小