八年级地理自然资源总量丰富人均不足的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用八年级地理自然资源总量丰富人均不足的教学设计教学目标1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型；2.知道我国自然资源“总量丰富，人均不足”的国情特征；3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势。过程与方法1.举例说明什么是自然资源，我们在生产、生活中都用到哪些自然资源；2.讨论以上提到的自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源两类；3.结合课本图文资料，谈谈怎样合理利用自然资源；4.通过课本资料的数字，明确我国自然资源的基本国情；5.讨论我国自然资源特点形成的原因：6.讨论，为保护和节约自然资源，我们能够做些什么？情感态度与价值观通过学习本节内容，能辩证的认识自然资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护自然资源的意义，进而树立正确的资源观、环境观。本节重点1.自然资源的分类；2.我国的自然资源国情特征：总量丰富，人均不足。本节难点树立保护资源的意识，在生活中自觉保护资源。教法学法
