八年级社会日本的大化改新评课稿范文仅供参考，自行编辑使用八年级社会日本的大化改新评课稿作为我校资深社会教师，雷老师的这堂课确实有许多值得我们学习、交流的地方。一直以来对教材处理的宽度和深度是他的强项。今天，他还对教材的处理体现出“细”。下面就雷霄老师的日本的大化改新一课作简要讲评：第一，对教材目标的确定 从课件展示的教学目标看，本课能够紧紧围绕目标展开，特别是在目标中将“了解古代（隋唐时期）中日交流基本史实”做为重点，佐证资料详实，分析透彻。第二，对教材的处理看 雷霄老师将课文的“阅读卡”、“资料1、2”等文字、图片运用的淋漓尽致，还将史料予以扩充，不仅刺激了我们的视觉感官，也丰富了教学内容。第三，教学程序的安排 本节课，雷老师基本按照学习单所设定的环节展开教学，本人作了简单的时间计算，大概是8+7+16+10+4等五个阶段。归纳总结阶段略显仓促。第四，教学效果看 “精细化”教学，有利于学生对基础知识的.掌握，从学习单最后一个问题设计及分析，对学生情感、态度、价值观的导向给了我全新的认识。商榷之处：第一，本课时教学
