六年级数学下第一单元检测质量分析报告范文仅供参考，自行编辑使用一、基本情况：本班有23人参考，总分1683，均分，及格人数,23人，及格率100%，优秀人数5人，优秀率%；最高分：田继海94分，最低分：李进63分。从数字统计可以看出，学生学习成绩的差距较大。在成绩统计过程中，我细致查阅了试卷，我的心情可以说是“喜忧参半”。喜的是我班上有几名学困生经过努力，取得了一定的成绩，忧的是也有一部分优秀学生考了70几分，以前一直及格的学生，本次却考的很不理想；还有个别特差生成绩始终没有提上来。二、命题分析：（1）突出基础知识与基本技能，体现基础教育的基础性。本次检测试题以体现基础的基本题为主，占了卷面成绩的90%左右，主要考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。（2）注重联系生活实际及社会实践，体现数学学习的现实性。本次试卷中的应用题，还有部分填空题都是把数学知识与学生熟悉的生活实际问题结合起来，既体现了数学与实际生活的密切联系，而且便于学生联系生活解决问题，同时使学生在答卷的同时也能感觉到身边处处有数学，生活离不开数学，数学
