公输的教学设计(共6页).docx

公输的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用公输的教学设计一、素质教育目标(一)知识储备点1了解墨家的主要思想。2体会墨子高超的论辩技巧。3理解本文详略得当的写法。(二)能力培养通过体会墨子劝说楚王攻宋的言辞，培养学生严密的逻辑思维能力。(三)了解墨子通过阻止楚国攻打宋国来实现他的政治主张的思想，启发学生为实现理想而坚持实践，勤学苦练。二、教学设想重点体会墨子高超的论辩技巧。难点1本课语言相对难懂，读懂文意是本文教学的难点之一。2理解课文的写作特点。疑点辨析墨子在跟公输盘和楚王的说理斗争中所用的方法的相同点和不同点。课型及基本教学思路本课语言相对较难懂，可让学生加强预习，借助工具书和课文注释，大致疏通文章。课堂教学中，重点讲解难懂的字词和特殊句式。然后引导学生细细体味墨子劝说楚王攻宋的言辞，以对类比推理有初步了解。三、课时安排二课时四、教学步骤(一)教学流程1情境导入战争，给人民带来的总是痛苦的灾难。伊拉克战争给伊拉克