六年级上册我的舞台的课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用六年级上册我的舞台的课堂教学实录师：今天，我们学习的课文是我的舞台(学生齐读课题)。这是篇略读课文，老师指导大家用学过的方法自己学习课文。师：读了课题，同学们想了解些什么?生：这舞台在哪里?生：这是个什么样的舞台?生：这个舞台上发生了什么事?生：“我”是个怎样的人?师;大家提出的问题，可以归纳成这样几个：“我的舞台”在哪里?“我”在舞台上怎样表演?“我”又是谁?(教师边说边圈出课题中的“我”“舞台”，并在上面分别打上一个小问号)师：我们先来看第一个问题：“我的舞台”在哪里?请同学们快速默读课文，圈出与舞台相关的重点词。 (生认真阅读，圈词语)师：谁先来交流?生：“我”的第一个舞台是在“还没有出生时”“我在娘胎时，就已经登台唱戏了”。师：你把“第一个舞台”找出来了，但要圈重点词，应该圈哪个?生：“我”在娘胎时。师：还可以简略!生：娘胎。师：这样就简略了(把课本放在投影仪上，圈出“娘胎”)，请继续
