六国论课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用六国论课堂实录中学学科教学应当把培养学生的创新意识和创新精神作为自己的培养目标。对于学生而言，学习的过程是一个不断发现、检验、拓展、运用和转化已学到的。快来看看六国论课堂实录吧！六国论课堂实录师：“一门词客三父子”，这在我国文学史上是极其罕见的。除苏氏父子儿只有魏晋时期的曹氏父子三人。而父子三人的文章同写一题的，除苏氏父子外，再也找不出第二例了。这确实是一个非常独特的现象。苏询的六国论）认为六国破灭的原因是赂秦。作者是怎样提出这个观点的？生：开门见山。师：对。是开门见山。现在我们一起来背诵苏询六国论）的第一段。生：齐背。）师：现在大家快速地默读发给大家的材料，找出体现文章观点所在的段落，并明确苏轼、苏辙二人的观点是什么。（生：默读。）（师：巡视。6分钟。）师：好，请暂停。现在哪位同学能告诉我，能体现苏拭六国论观点的句子在文章的第几段？生：在第一段。师：第一段的什么位置？生：在第一段的结尾。师：请你大声地念一遍。生：“吾考之世变
