六年级《赤壁之战》的教学设计(共6页).docx

六年级赤壁之战的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用六年级赤壁之战的教学设计教学要求：1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词，练习用“非不可”造句。4、流利地朗读课文。教学重点：1、了解东吴以少胜多的原因。2、了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。教学时间：3课时。第一课时教学目标：1、理清课文的条理。2、了解赤壁之战的原因以及双方大致的情况。教学教程：一、揭示课题。历史故事记载，东吴的孙权等以三万军队在这里打败了一周曹操的八十万军队，孙权是怎样打败曹操的，他为什么能打败曹操？请学习课文。二、检查预习。1、用生字卡片检查读音。2、指名按自然段读课文。3、赤壁之战发生在什么时候？交战双方是哪些人？战争发生的原因是什么？结果如何？（大致）4、提出读不懂的问题。三、给课文分段。1、默读课文，想一想赤壁之战的过程，开始怎样，后来怎样