六年级上册圆的面积教学素材范文仅供参考，自行编辑使用六年级上册圆的面积教学素材教学内容人教版六年级上册第五单元第三课时。教材分析圆是小学数学平面图形教学中唯一的曲线图形。本课是在学生了解和掌握了圆的特征、学会计算圆周长的计算以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。教材将理解“化曲为直”的转化思想贯穿在活动之中。通过一系列的活动将新的数学思想纳入到学生原有的认知结构之中，从而完成新知的建构过程。学好这节课的知识，对今后进一步探究“圆柱圆锥”的体积起着举足轻重的作用。教学目标1. 通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣，培养学生的分析、观察和概括能力，发展学生的空间观念。3. 渗透转化的数学思想和极限思想。教学重点掌握圆的面积计算公式，能够正确地计算圆的面积。教学难点理解圆的面积计算公式的推导。数学思想转化的数学思想和极限思想。教学过程一、创设情境，引出问题教师活动学生活动及达成目标复习平行四边形
