六年级下册圆柱的外表积的课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用六年级下册圆柱的外表积的课后反思我今天教学的内容是圆柱的外表积，圆柱的外表积教学，重点在于通过圆柱的侧面展开图推导出圆柱的侧面积计算公式，难点是灵活运用侧面积、外表积的有关知识解决实际问题。在本节课的教学中，我从始至终贯衣着“以同学为主体，教师为主导，训练思维为主线”的原则，让同学在玩中学，学中玩，以游戏闯关的形式愉悦地完成本课教学。课下，听取了老师们的评课，又联系课堂教学，我进行了深刻地反思。这节课的优点主要有以下几方面：一、激情导课，激发同学的求知欲。复习开始前，我问“同学们，老师今天把你们刚认识的新朋友带来了，你们猜，他是谁？”就在同学们的猜想下，我拿出了课前藏好的圆柱。我继续发问“你们认识它吗，是怎样认识的？你们还想知道它的什么？”由此展开圆柱的外表展开图。复习引入提出长方体、正方体的外表积，导出圆柱的外表积的意义。二、探究新知，闯关激发学习兴趣。本课教学，以闯关的形式将课程分为三局部，以闯关胜利奖励一节活动课为诱饵，激发学习兴趣。第一关是侧面积的计算，
