六年级数学统计知识的综合运用教学实录范文仅供参考，自行编辑使用六年级数学统计知识的综合运用教学实录一、谈话导入师：同学们，还有三个多月的时间我们就要跨出小学校门了，在这六年的小学生活中我们学样发生过哪些变化呢？学生举例：有学生人数的变化，有学校环境的变化等。师：可是，在数学中有没有一种好的方法能把我们所说的变化情况直观、形象地达出来呢？（揭示：统计图）师：那么我们学过了哪几种统计图，它们各有什么特点。师：要制作统计图首先需要什么？（数据）这些数据可以哪里收集？学生各抒己见主要集中在网上收集。师：今天，老师正要带着大家一起在网上学习。评析：谈话导入，可以调动学生的学习兴趣。通过对统计图的有关知识复习，为学生后面分析和运用知识，做好了充分的准备。（一）准备阶段让学生进入网页上的“统计知识”单元，进行有关的统计图的复习。1、根据下列要求在网上“统计知识”中选择合适的统计图反映情况，在网页上写字母。（1）六年中学校学生人数的变化情况；（）（2）近三年来学校增添电脑的数量；（）
