六年级数学上册购物中的数学教案范文仅供参考，自行编辑使用六年级数学上册购物中的数学教案教学目标：1引导学生综合应用所学知识解决生活中的实际问题，感受数学与实际生活的密切联系，培养学生的应用能力和实践能力。2发展学生的解题思路和策略。3.经历分析、计算、比较、概括等过程，体会数学在生活中的价值，激发学生学好数学的信心。教学重点：通过分析、计算、比较得出最佳购物方案。教学难点：用多种方法去解决问题。一、导入新课师：近几年，我们密云的经济发展非常快，大大小小的商场、超市极大的方便了人们的购物需求。在购物当中，包含着许多数学知识，今天我们就一起来研究购物中的数学。板书课题：购物中的.数学二、探索新知（一）自主探究1理解促销方式。师：我们密云三家比较有名的商场开展了一系列的促销活动，（课件出示三家超市和促销方式）你是怎么理解的？老师把三个商场的促销方式板书上，老师这样表示可以吗？XGW 生1：买一瓶大的，送一瓶小的。师：如果买3瓶大的呢？（送3瓶小的。）生2：降价10%，就是
