1、- 1 -东莞市普通高中招收特长生资格认定申请表学校申请招生类别申请招生项目联系人 联系电话情况简述学校承诺校长签名： 学校（盖章）年 月 日市教育局审核意见（盖章）年 月 日- 2 -东莞市普通高中招收体育特长生资格认定标准及评分细则一、基本条件（20 分）（一）组织领导（2 分）1学校领导重视体育特长生招生项目工作，列入学校议事日程。成立以校长或副校长直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。（1 分）2学校制定的体育特长生招生项目发展规划、工作计划应具有科学性、创新性、可行性，并列入学校教育发展规划。（1 分，该项指标为必达指标。）（二）师资队伍建设（6 分）1按广东省中小学校体
2、育卫生工作条件基本标准（试行）配齐体育教师。（2 分，该项指标为必达指标。）2有开展与特长生招生项目相配套的专职教师或体育教练员队伍。（2 分，该项指标为必达指标。）3近三年体育教师参加专项业务培训至少 1 次以上。（1 分，该项指标为必达指标。）4教师或教练员学历达到本科以上，或有中级(含中级) 以上职称。（1 分）（三）场地器材设施（3 分）1学校体育器材必须符合广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准（试行）。（1 分，该项指标为必达指标。）2根据体育特长生招生项目配有能够满足教学、专项训练和- 3 -正式比赛要求的场地器材设施。（1 分，该项指标为必达指标。）3场地设施定期定人保养、维修
3、，确保场地使用安全。（1 分，该项指标为必达指标。）（四）经费保障（5 分）1学校必须保证体育特长生招生项目训练、竞赛和学习交流等活动正常开支经费。（3 分）2保证体育特长生招生项目指导教师或教练的补贴经费。（1分）3 制定经费管理办法和补贴标准,做到专款专用。（1 分）（五）建立特长生培养机制（4 分）1.建立科学、规范、高效、可行、系统的特长生培养机制。（1 分）2.为特长生的提供成才路径。（1 分）3. 学校须保证特长生专业训练与文化课学习两不误，凡学生参加展演、竞赛等原因影响文化课时，由学校统筹安排好学生补课。（1 分）4.学校探索并针对特长生培养开设特色课程和专业训练课程。（1 分）
4、二、工作情况(40 分)（一）普及性体育活动（9 分）1强化体育课和课外体育锻炼，按照国家课程计划规定开足体育课时，不断提高教学质量。保证学生每天 1 小时校园体育活动。（4 分，该项指标为必达指标。）2学校必须组织实施国家学生体质健康标准，并按国家- 4 -要求按时完成数据上报工作，学生合格率达到 95%以上。（2 分）3坚持从实际出发，因地制宜、形式多样地开展体育特长生招生项目的活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。有计划地把体育特长生招生项目活动纳入体育课和课外锻炼。（2 分）4学校学生参加体育特长生招生项目活动的人数占学校学生总数的 30%以上。（1 分）（二）课余训练（14 分）1遵循
5、人体发育规律和生理、心理特点，进行科学系统地训练。（1 分）2. 特长生有训练工作计划和总结。（2 分，该项指标为必达指标。）3保证特长生每周训练 5 次以上，每次训练不少于 90 分钟。（5 分，该项指标为必达指标。）4.必须建立体育特长生招生项目各梯次运动队。（5 分，该项指标为必达指标。）5充分利用双休日、寒暑假组织集中训练。（1 分）（三）竞赛（8 分）1有计划地开展体育特长生招生项目竞赛活动。（1 分）2班级、年级、校际之间比赛形成制度。（1 分，该项指标为必达指标。）3校级代表队每年参加市级以上教育、体育行政部门组织的体育竞赛活动。（5 分，该项指标为必达指标。）4.校级代表队每年
6、参加市级教育、体育行政部门组织的体育竞赛活动。（2 分，该项指标为必达指标。）（该项目删除）- 5 -5.参加各类比赛有详细的比赛方案、计划、总结。（1 分）（四）特长生的管理（5 分）1认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作。（1 分）2. 在认定特长生资格时应与特长生及家长签订东莞市普通高中学校体育特长生入学协议书相关协议，让特长生了解自己应履行的义务，同时必须明确特长生在高考时必须报名参加与特长关联高校自主招生及特长方向的考试。（2 分，该项指标为必达指标。）3建立特长生成长档案库。（1 分）4对特长生的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查并储存，有系统评价体系（或标准）。（1 分
7、）（五）数据统计：按要求及时上报东莞市普通高中学校体育特长生培养情况学年度报表和东莞市普通高中学校体育特长生升入大学情况统计表。（1 分）（六）激励措施：学校把体育教师组织训练和带队参赛折算成工作量。（3 分，该项指标为必达指标。）三、工作成效（40 分）（一）培养与输送（15 分）学校必须注重对特长生发展的培养，积极组织特长生报考高校高水平运动队、体育院校单招和普通高考体育招生考试；近三年输送到高层次高校，满分 15 分。1.被符合高水平运动队招生的高校录取，每 1 名计 3 分。2.被体育类重点院校（一本）录取，每 1 名计 2 分。3.被体育院校单招（二本）录取，每 1 名计 1 分。-
8、 6 -（二）运动成绩（20 分）1.近三年，体育特长生招生项目学校代表队在省市教育、体育部门举办的比赛中获得优异成绩；单项冠军以三年内获奖人次累计；团体总分、集体项目每年只计最好成绩的一次；满分 20 分。（1）获省级以上体育比赛团体总分、集体项目排名前三的计 6分、第四至八名计 2 分。（2）获省级以上体育比赛单项冠军，每人次计 2 分。（3）获市级体育比赛团体总分、集体项目第一名计 3 分；第二、三名计 2 分，第四至第八名 1 分。（4）获市级体育比赛单项冠军，每人次计 1 分。（三）等级运动员培养（5 分）近三年，培养等级运动员；满分 5 分 （1）一级运动员每人计 3 分，以人数累
9、计。（2）二级运动员每人计 1 分，以人数累计。- 7 -东莞市普通高中招收体育特长生资格评分表学校（盖章）： 申请招生项目名称：联系人： 联系电话：一级指标二级指标三级指标 分值自评得分核评得分备注学校领导重视体育特长生招生项目工作，列入学校议事日程。成立以校长或副校长直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度1 分（一）组织领导2 分 学校的教育发展规划中应有体育特长生招生项目发展规划和工作计划 1 分审核文件按广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准（试行）配齐体育教师 2 分有开展与特长生招生项目相配套的专职教师或体育教练员队伍。 2 分近三年体育教师参加专项业务培训至少 1 次以
10、上。 1 分审核学校体育教师花名册（二）师资队伍建设6 分 教师或教练员学历达到本科以上，或有中级(含中级) 以上职称。 1 分审核体育教师的证书学校体育器材必须符合广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准（试行） 1 分根据体育特长生招生项目配有能够满足教学、专项训练和正式比赛要求的场地器材设施。1 分一基本条件20 分（三）场地器材设施3 分 场地设施定期定人保养维修，确保场地使用安全 1 分实地查看和查阅规章制度- 8 -学校必须保证体育特长生招生项目训练、竞赛和学习交流等活动正常开支经费。 3 分保证体育特长生招生项目指导教师或教练的补贴经费。 1 分制定经费管理办法和补贴标准,做到专款
11、专用。 1 分建立科学、规范、高效、可行、系统的特长生培养机制。 1 分 审核文件为特长生的提供成才路径。 1 分高考录取资料学校须保证特长生专业训练与文化课学习两不误，凡学生参加展演、竞赛等原因影响文化课时，由学校统筹安排好学生补课。1 分（五）建立特长生培养机制4 分学校探索并针对特长生培养开设特色课程和专业训练课程。 1 分审核课表、补课安排、考勤记录、成绩登记册等资料强化体育课和课外体育锻炼，按照国家课程计划规定开足体育课时，不断提高教学质量。保证学生每天 1 小时校园体育活动。4 分学校必须组织实施国家学生体质健康标准，并按国家要求按时完成数据上报工作，学生合格率达到 95%以上。2
12、 分坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的体育特长生招生项目活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。有计划地把体育特长生招生项目活动纳入体育课和课外锻炼中。2 分二工作情况40 分（一）普及性体育活动9 分学校学生参加体育特长生招生项目活动的人数占学校学生总数的 30%以上。 1 分审核文件、统计数据说明、活动记录- 9 -遵循人体发育规律和生理、心理特点，进行科学系统地训练。 1 分有特长生训练工作计划和总结。 2 分必须建立体育特长生招生项目各梯次运动队。 5 分保证每周训练 5 次以上，每次训练不少于 90 分钟 5 分（二）课余训练14 分充分利用双休日、寒暑假组织集中训练 1 分审核学校
13、代表队花名册资料、咨询队员、训练计划、老师的备课笔记、统计说明有计划地开展体育特长生招生项目竞赛活动。 1 分班级、年级、校际之间比赛形成制度。 1 分校级代表队每年参加市级以上教育、体育行政部门组织的体育竞赛活动。 5 分（三）竞赛8 分参加各类比赛有详细的比赛方案、计划、总结。 1 分查阅文件、秩序册和统计说明认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作。 1 分审核记录材料在认定特长生资格时应与特长生及家长签订东莞市普通高中学校体育特长生入学协议书相关协议，让特长生了解自己应履行的义务，同时必须明确特长生在高考时必须报名参加与特长关联高校自主招生及特长方向的考试。2 分审核档案资料（四）特长
14、生的管理5 分建立特长生成长档案库。 1 分 审核资料或计算机调档- 10 -对特长生的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查并储存，有系统评价体系（或标准）。1 分（五）数据统计1 分按要求及时上报东莞市普通高中学校体育特长生培养情况学年度报表和东莞市普通高中学校体育特长生升入大学情况统计表。1 分 审核资料（六）激励措施3 分学校把体育教师组织训练和带队参赛折算成工作量。 3 分审核学校文件学校必须注重对特长生发展的培养，积极组织特长生报考高校高水平运动队、体育院校单招和普通高考体育招生考试；近三年输送到最高层次高校，满分 15 分。 实地抽查被符合高水平运动队招生的高校录取，每 1 名计 3 分。 3 分/人被体育类重点院校（一本）录取，每 1 名计 2 分。 2 分/人（一）培养与输送15 分被体育院校单招（二本）录取，每 1 名计 1 分。1 分/人审核相关文件、证明和录取通知书等近三年，体育特长生招生项目学校代表队在省市教育、体育部门举办的比赛中获得优异成绩；单项冠军以三年内获奖人次累计；团体总分、集体项目每年只计最好成绩的一次。（15 分）获省级以上体育比赛团体总分、集体项目排名前三的计 6 分、第四至八名计 2 分。三工作成效42 分 （二）运动成绩20 分获省级以上体育比赛单项冠军，每人次计 2 分。 2 分/人审核比赛秩序册、成绩册和运动成绩统计表
