六年级英语教学质量分析范文仅供参考，自行编辑使用六年级英语教学质量分析本次六年级英语检测，总观全卷，学生考得不尽人意，该读的读不到位，该记的记得不牢固，学英语如不勤翻书，不张嘴，做作业再不动手、不用脑，不总结，不积累，就更谈不上从学习中找规律，讲方法了。平时就连死记硬背的知识点都没有记牢固，他们总觉得英语这门课是一门外来语言，没有学习的语言环境，再加上如今的学生学业负担过重，顾及到英语上来的时间少得可怜，而对喜欢英语的同学来说，就注意学习英语，甚至把学英语当做调节语、数两门功课的一种调节剂。因此，我向全体接触到英语的学生们提几点建议。其实学习英语并不难，难的是你们能否有一种持之以恒的态度来对它。应做到的是：一、对每课所学知识当堂消化，对词、句、段、篇要做到能听、说、读、写、用。对一些极少的语法能够理解，并从中发现规律，教师要想方设法的给学生们讲得透彻，总结巧门，和英汉对比，从中发现他们的共性和异性。二、小学英语要多注意孩子们的口语交际能力，鼓励他们在不同场合，能说英语就尽量说英语，哪怕只能说半句也要in English，并且做到天天如此，不怕说错，只
