六年级语文下册第四单元表格式教学案例(共3页).docx

六年级语文下册第四单元表格式教学案例范文仅供参考，自行编辑使用六年级语文下册第四单元表格式教学案例教学目标1. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。2. 了解诗歌赋得古原草送别的主要内容，并能用自己的话说说诗歌的主要意思。教学重点理解并有感情地朗读赋得古原草送别。教学难点体会诗人与朋友相送时的思想感情。课前准备多媒体一、谈话引出课题。1观察草的图片，问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资料。）2今天我们来学习唐代大诗人白居易所写的古诗草，看看诗中写了小草的什么特点？二、初读古诗，整体感知。三、自读课文，初步感知。1借助拼音自己读课文。2指名读（1）注意两个“一”的读法，前一个“一”读，后一个“一”读。（2）注意纠正错音。（3）注意读出节奏。离离原上草。一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。四、理解诗句，熟读成诵。1放，整体感知诗的意境。先出现生