关于《假如》课堂实录的文章(共5页).docx

关于假如课堂实录的文章范文仅供参考，自行编辑使用关于假如课堂实录的文章课前谈话，让学生说说上课地点的异同。上课。师：你们知道吗，从前，有个孩子，他有一支神奇的笔，大家想看吗？你要仔细看哦。（媒体播放视频）师：马良用神笔画了牛，牛可以耕地了这节课让我们继续来学习第课，请大家齐读课题。生读课题。师：请大家带着深情的祝愿，再读一读。生再读课题。师：请大家用自己喜欢的方式，自由读一读课文。生自由朗读课文。师：刚才同学们读得非常认真，下面我们先来看一看课文中的生字。投影出示生字，请大家自己读一读这些生字。学生练读。师：好，我想请一个同学来读一读。两个学生依次朗读生字。师：有没有同学能够全部读给大家听。生读。师：再请一个同学声音洪亮地读给大家听听。生读。师：下面，老师提高要求，老师指到那个字，大家就能读出来吗？师：谁能把自己学校的广播操做给大家看看？一生做操。师：非常棒。你怎么记住其它的生字？生：师：同学们真了不