关于全神贯注课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用关于全神贯注课堂实录师：罗丹与茨威格是什么关系？能否找一个词回答？生：他们是“挚友”。师：谁来说说“挚友”是什么意思？生：“挚友”是最亲密的朋友。师：请挚友到家里做客应当热情招待，罗丹对他的挚友热情吗？生：罗丹不理睬他的朋友。师：罗丹算不算失礼？生：不算失礼，因为他全身心雕塑作品才会这样的。师：是雕塑作品吗？生：是修改作品。他与茨威格吃完饭后忽然发现作品还有毛病，便修改了起来。师：从这段话看，你觉得罗丹是一个怎样的艺术家？请结合具体词语谈一谈。生：“端详”、“皱着眉头”这两个地方体现出罗丹修改时的认真。生：罗丹自言自语说出的“还有毛病”和两个省略号说明他在不时发现毛病。师：罗丹的这件作品是真的不好吗？生：不，课文说这尊塑像“仪态端庄”，茨威格也赞扬这尊塑像是“杰作”。师：罗丹为什么还要不时修改？请用一个成语说说理由。生：精益求精。师：我们来读读罗丹对茨威格说的话。（学生朗读）师：罗丹是怎样全神贯注
