关于《小燕子》的课堂实录(共6页).docx

关于小燕子的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用关于小燕子的课堂实录课前谈话师：我来自(措辞比较优美)师：你们喜欢我这样说话吗?(生说喜欢)师：为什么呢?生1：因为语言十分优美。生2：因为用了许多好词好句。师：我们语文就是这样美，讲究语言的韵味。现在让我们来小试牛刀，说说关于春天的好词。师：再说说表示天气非常寒冷的词语。师：向大家介绍一个小女孩，她和她的父母常年生活在非洲，她与一些动物们相处得十分融洽，看看她与野生动物亲昵接触的照片吧!(师出示一组照片，一边稍作解释、描绘。)师：你看了之后，有什么感觉?生说感受。第一课时一、揭题1、放小燕子的歌曲，生一起跟着唱：师：唱着这首歌，是不是让人感到这样一幅场面出示才下过几阵这是咱们刚学过的内容。生齐读两遍。2、小燕子为春光增添了许多生机，然而，就是这可爱的小燕子，在欧洲瑞士遇到了麻烦。二、感受燕子所处的艰难环境1、出示第一节，请小朋友快速地阅读，读通顺、读流利。2、指名请一生