关于《桂林山水》教学设计(共7页).docx

关于桂林山水教学设计范文仅供参考，自行编辑使用关于桂林山水教学设计 教学模式：质疑问难，主动求解围绕课题 初悟课文 扣重难点 总结质疑产生疑惑 解决初疑 质疑释难 拓宽思维引疑 疏导 点拨 教学目标：1、 学会列提纲背诵课文。2、 学会9个生字，理解19个词语的意思。3、 理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。4、 感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的思想感情。 重点难点：了解课文是怎样抓住桂林山水的特点进行具体描写的。在理解课文的基础上，学会列提纲背诵课文。 课前准备：多媒体课件、实物投影仪。 教学时间：2课时 教学过程教学要点：1、 初读课文，了解课文的主要内容。2、 细读课文第2、3自然段，理解抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法。3、 感情朗读第2、3自然段，初步感受桂林山水的美景，激发学生热爱祖国山河美的思想感情。教学过程课前组织教学：你到过哪些地方旅游过呢？一、 欣赏录象，导入新课。1、 同学