关于称赞教学课程实录及评析范文仅供参考，自行编辑使用关于称赞教学课程实录及评析初读质疑师：彩翎班的小朋友们，你们好!今天，王老师给大家带来一个美丽的小故事。我看看谁最会听，最会看(音乐响起，老师绘声绘色讲述故事，中间适时出示生字卡片)。师：同学们喜欢这个故事吗?生：喜欢!师：它就是我们今天要学习的第十八课称赞，来，伸出小手跟老师一起写课题。称，左边是禾字旁，右边是尔，咱们在曹冲称象一课见过“称”字。赞，上面有两个先，第一就得蜷起腿来让让地方，懂得礼让，就会受到称赞。来，一起读课题。(生齐读课题)师：在故事里是谁称赞了谁?生：是小刺猬称赞了小獾。师：哦，还有吗?生：还有小獾称赞了小刺猬。师：用上“也”，把两句话合起来说说。生：小刺猬称赞了小獾，小獾也称赞了小刺猬。师：真棒!这就叫互相称赞。来，快看，谁来了?(出示图片)生：小刺猬。师：它是谁?生：小獾。师：其实，它们俩也特别想和我们彩翎班的小朋友见面，可是你看，争先恐后地都跑乱了。哪个小朋友会上台来摆一摆，贴一
