关于滴水穿石的启示课后反思范文仅供参考，自行编辑使用关于滴水穿石的启示课后反思有一首歌唱得好不经历风雨，怎么见彩虹。上好一堂课虽很辛苦，但课后的我感触却颇多：我在教学中采用了多媒体辅助教学，虽然这是我初次尝试，但是多媒体教学的确令人耳目一新。比如在教学滴水穿石的成因时，让学生听一听水滴的声音，使学生感受到水滴那微不足道的力量，再让学生耳闻目睹那大雨倾盆的景象，学生真切地感受到了大雨的猛烈，通过对比学生加深了对滴水穿石的理解。课件的辅助教学，优化了课堂教学，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习积极性。课堂教学不应有烦琐的文字分析，而要让学生自己通过朗读去感悟。我在教学过程中非常注重学生的朗读训练，让他们在朗读中感悟。如对持之以恒、锲而不舍、目标专一的理解，如通过朗读来加强体会对三个名人事例的理解，如对滴水穿石的启示的理解等。但是，我个人认为这节课的可圈可点之处也是很多的，最明显的就是时间没有把握好。由于对三个名人事例的教学花了较多的时间，所以后面的几个环节都滑过去了。如对古今中外，所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种滴水穿石的精神
