关于琥珀课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用关于琥珀课堂实录师：什么叫推测?(板书：推测)生：根据已经知道的事情想象不知道的事情。师：大家默读课文，思考文中哪些地方是“已经知道”的事?哪些地方是不知道的?(生边想边读)生：这块琥珀的样子是已知的，而它的形成过程和条件却是未知的。师：好，我们先来讨论未知的，请大家默看第三段。(出示琥珀形状投影片，引导学生边读边观察边思考)大家想一想，这块琥珀有什么特征?生：它是由松脂球演变而成的透明化石。生：这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”两个小东西。生：我看到这两个小东西身上的每一根毫毛，它们的四周显出好几圈黑色的圆环。师：这段课文主要点明了一个什么问题?生：这段课文主要点明了琥珀的发现对科学研究的价值。(师板书：价值)全文三段，篇末点题。没按顺序讲读，而采用“篇末入手”的教法。这样“由果溯因”能引起学生的思考兴趣，对培养学生的逻辑推理能力大有好处。师：我们已经了解这块琥珀的样子，但琥珀是怎样形成的呢?为了弄清这个未知的知识，作者推测出了这样一个故
