关于《迷人的夏天》课堂实录(共6页).docx

关于迷人的夏天课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用关于迷人的夏天课堂实录一、激趣创设情境师： 上节课我们已经初读了迷人的夏天，现在，让我们再次走进夏天，跟着夏姑娘去深入了解夏天的美景，你们想不想看看课文是怎样描写夏天的美景呢?生：想知道二、精读感悟师：请同学们轻轻打开书，用自己喜欢的方法读课文，想想课文中所描写的夏天的美景是什么样子的？（生读课文并交流所得）生甲：课文中描写的夏天是炎热的。生乙：课文中描写的夏天是多彩的。生丙：课文中描写的夏天是悠闲的。生丁：课文中描写的夏天是有趣的，又是迷人的。炎热的（师板书） 多彩的有趣的 迷人的悠闲的师：谁能用一句话来说说夏天是什么样子的？生甲：夏天是有趣的、是炎热的、是多彩的、是悠闲的，还是迷人的。生乙：夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的，还是迷人的。师：那么你们最喜欢课文中所描写的什么样的夏天呢？用自己喜欢的方法读一读，并想想你为什么喜欢。（生读课文）师：把你刚才读的内容说给组里小伙伴们听听