关于《进位乘》公开课设计(共6页).docx

关于进位乘公开课设计范文仅供参考，自行编辑使用关于进位乘公开课设计课本第8182页例题，想想做做第14题。教学目标：1、知识与技能理解两位数乘一位数(进位乘)的算理。掌握两位数乘一位数(进位乘)的口算、笔算的方法。能运用进位乘的计算知识来解决生活中的数学问题。2、过程与方法探索两位数乘一位数(进位乘)的过程，掌握计算方法。经历具体情境进行估算，体验估算在生活中的重要培养估算意识。3、情感、态度与价值观能主动克服数学活动中的困难。形成合作交流的态度和独立思考的习惯。教学难点：掌握两位数乘一位数进位乘的口算、笔算的方法。教具准备：7捆小棒、12根小棒，教学课件。教学过程：一、复习引入：1、口算。203302142213 322 233学生口算，说一说最后两题的口算过程。2、笔算下面各题。(与口算同时进行)213 322说一说每题的计算过程。提问：计算两位数乘一位数时要注意些什么？3、揭示