关于《连续丈量一杯热水的温度》课堂实录(共7页).docx

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关于连续丈量一杯热水的温度课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用关于连续丈量一杯热水的温度课堂实录(编者提示:人教版自然第七册测定物体温度教学)(课一开始,教师从热水瓶里倒出一杯热水,叫一同学到台前来测这杯水的温度,复习以前学过的使用温度计的方法)师:谁来看一下温度是多少?生:86度。师:再请一位同学来看一下。生:85度。师:他们俩说的不一样,再来一位同学。生:83度。师:怎么三个人看了三个温度?生:这杯水的温度已经下降了。师:一杯热水,是不是总是固定在一个温度?生:不会的,温度是会逐渐下降的。师:这是一般人的常识,一杯热水过了一会儿温度会下降。现在我提出一个问题:假如每隔2分钟丈量一下它的温度,间隔相等的时间,温度下降的规律将是怎样的?生:开始时温度下降得快,后来下降得慢,到水凉了,温度不再下降了。生:开始时下降得慢,后来下降得快。师:意见不一致了。(教师边复述同学的意见边简要板书)大家想一想,你同意哪种意见?是不是还有第三种可能:温度下降是均匀的,比方每隔2分钟

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