关于中学历史的教学反思(共7页).docx

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关于中学历史的教学反思范文仅供参考,自行编辑使用中学历史的教学反思 篇1第一,教学过程中对知识的主次、轻重把握不稳。导致在教学中面面俱到,为争取教学时间讲的过快,给学生思考的时间比较少。我分析了一下个中原因,发现主要还是因为自己在引导学生学习方面的能力非常欠缺,于是为了避免在课堂上出现尴尬的空白,我不断地讲,“成就”了标准的“填鸭式”的教学,这样做的后果是我讲的累,学生听的也累,事倍功半。第二,还不能做到因材施教。面对不同历史知识水平的教改班和实验班学生,我没能制定出不同的有针对性的教学方案。这样一来,基础好的学生历史知识水平不能得到有效提高,而基础薄弱的学生学习起来又相当吃力,不利于他们的长足进步。第三,在新的教学理念的指导下,我也尝试着对原来的教学模式进行改革创新。一开始误以为一堂好课就是要把学生调动起来,积极参与课堂教学,而把学生调动起来的标志就是到处是学生的声音,课堂氛围好,气氛活跃。这样做的后果是在课堂教学中我有意无意地走向了庸俗化,片面追求课堂里的热闹,使本来井然有序的课堂变成了一盘散沙,最终的结果是把自己从教学活动的组

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