关于五年级下册的拓展教程设计范文仅供参考，自行编辑使用关于五年级下册的拓展教程设计学习目标1回顾本单元所学内容，交流感情。2积累读书方法。课时布置1课时教学过程一、交流平台（一）交流对课文内容的感受1导入：同学们，最近几天，俺们学习了几篇写俺们同龄人生活的课文，俺们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在俺们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？2同学小组交流。3全班交流。（二）交流从课文得到怎样的启示1导语：作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动俺们呢？2同学发言。3归纳：（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比方，祖父的园子里，把“俺”的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让俺们觉得写的就是俺们同龄人的真实生活，所以才打动了俺们，感染了俺们。（2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比方童年冬阳骆驼队中对“俺”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表示童年的天
