八年级历史教学反思15篇(共32页).docx

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八年级历史教学反思15篇范文仅供参考,自行编辑使用八年级历史教学反思1以问题导学、帮学促成效学生自主学习时,基本上是依托同步与探究,但是大部分学生仅仅是按照同步上的填空在课本上画画,对于知识点缺乏系统性的总结与整合。甚至有些学生不清楚知识点所考查的问题。于是本周我改变了策略,在学生自主学习时,我把知识点整合成问题呈献给学生,同时要求所有同学必须把这些问题弄明白,并加强“将”对“兵”的监督、帮扶作用,并要求展示时首先由C类学生展示。这样学生以问题为导向,向着目标进军,徘徊在学生间我看到“将”对其“兵”询问着解答情况,指点着做标记,依然记得王彦伟对孙清华说“郑成功是历史上著名的民族英雄,这就是对郑成功的评价,你在课本上画下来,在一边写上评价二字。”指点的多么到位,我甚是欣喜。这节课自主学习的时间长了些,以至于预设的任务没完成。但是以问题导学、帮学让我深深感到本节课的自主学习很有实效。八年级历史教学反思2对于学生的预学我在不断的探索、实践,今天课堂上的一件事还是让我想到许多平时在学生的预习中,我都设了一个环节预学导航,内容就是让学生结合“

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