八年级语文春酒评课稿范文仅供参考，自行编辑使用八年级语文春酒评课稿花甲琦君一杯酒，酒入愁肠化作思乡。窈窕淑女一杯酒，酒入课堂酿成无限情。古往今来，文学之于酒，比翼连枝，如影随形，琦君的春酒借酒思乡，以儿童的视角写出了对童年，对母亲，对故乡的思念，情深意长而文字却又简朴凝练，不露铅华，无益增大了文本阅读和语言品味的难度。细酌慢品邓老师的课，她呈上的还是有道地的“语文味”的美酒，有着实实在在的功效。功效之一：补文本阅读之这精要在于形散而神聚，教师开篇的深情导入渲染了浓厚的氛围，视听共赏，大餐就此开篇，整体感知明确提出人、事、情，由此追问表达了什么情感，并且追问从文中哪句话读出来？教不离文，环环相扣，此时抓住一个“找”字引出作者简介，顺理成章，一下子就找到了文本的突破口，文章虽长却能大处着眼指点江山，落实文本又能激扬文字，既让学生熟悉了内容，走入文本，又能让学生初步领悟作者的情怀，浓妆淡抹，相得益彰，学生在这堂春酒里，实实在在地得到了“语文味”的滋养和补益。功效之二：洌这节课坦诚的呈现了常态下的原汁原味的课堂教
