六年级下《螳螂捕蝉》教学实录(共9页).docx

六年级下螳螂捕蝉教学实录范文仅供参考，自行编辑使用六年级下螳螂捕蝉教学实录师：你们喜欢听谁的歌？生：刘德华。师：你是深沉派！（生笑）师：你呢？生：那英。师：你是柔情派！（生笑）生：刀郎。师：你是实力派的！我也喜欢刀郎的歌。（板书：刀郎）师：说起刀郎，我总忍不住要发笑。因为刀郎这个名字和一种昆虫关系很近。生：什么昆虫？师：刀螂呗！（给“郎”加“虫”旁。）师：有谁知道“刀螂”？生：它是一种绿色的小昆虫，长长的身子，有一对翅膀。师：说得对！刀螂是一种益虫，又叫螳螂。（擦去“刀”，换成“螳”。）来，一起读。我们今天要学习一篇课文“螳螂捕蝉”（补充板书：捕蝉）。一起读。(生读“螳螂捕蝉”。)师：“蝉”大家都知道吧？生：知道。就是夏天吱吱乱叫的“知了”。师：吱吱叫的那是雄蝉。雌蝉是不会叫的，因为它的腹部没有发音器。师：“捕”是什么意思？生：捕就是“捉”。师：对。还可以说-生：逮。生：抓。师：“螳螂捕蝉”是一个寓言故事。寓言就