关于落日的幻觉课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用关于落日的幻觉课堂实录一、师：我们已经读过落日的幻觉、观长江落日和落日三篇文章，这三篇文章分别是什么文体呢？落日的幻觉是什么文体？生：科技说明文。师：那观长江落日是什么文体？生：（有说）记叙文，（有说）写景的文章师：是写景的散文。师：落日是什么文体？它是文学作品中的一种，小说。师：观长江落日是散文，落日是小说，再加上诗歌、戏剧，这就构成了文学四大体裁。二、师：今天我们关注散文、小说、科技说明文。我们读文章关键在于有所得，那么读了这三篇文章后，你从中获得了什么？读了落日的幻觉，你获得了什么？生1：我懂得了为什么会产生落日的幻觉。师：他用了一个“懂得”来表达收获。生2：读落日的幻觉，我明白了为什么在天空中出现神秘蓝灰色暗弧和亮弧时，西方填空会出现迷人的紫色。师：他用了一个“明白”来表达收获。生3：我了解了落日为什么会是扁的。师：他用了一个“了解”来表达收获。刚才三位同学用“懂得”、“明白”、“了
