关于邮票齿孔的故事的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用关于邮票齿孔的故事的教学设计学习目标1、会认“齿”等13个生字，会写“刀”等12个字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解邮票齿孔的来历。3、懂得在生活中要善于观察，善于发现，用心思考，不断思考。课前准备生字、生词卡片;几张白纸、别针;学生准备几枚自己喜欢的邮票，了解有关邮票的知识。教学过程第一课时一、简介邮票，激情引趣出示一枚邮票。同学们知道邮票的用途吗?(用于寄信、文化交流、欣赏、记录重大事件每一枚小小的邮票都有一个故事，今天我们就要了解一个有关邮票齿孔的故事。板书: 邮票齿孔的故事。二、初读课文，整体感知范读，让学生边听边思考：邮票的齿孔是怎么发明的?学生自渎：勾画生字，读准字音;同桌相互听读课文，互相评议;认读生字卡片，交流记字方法;指明轮读课文，正音。三、质疑互答，合作学习1、小组内轮读课文，读后提出自己的疑问，小组讨论解决。2、提出小组无法解决的疑问，全班讨论解决。四、具体演示，促
