关于小学语文交流课钓鱼的启示听课的心得体会范文仅供参考，自行编辑使用关于小学语文交流课钓鱼的启示听课的心得体会王老师执教的钓鱼的启示总体来说不错，文本理解的准确，教师有扶有放，引导学生突破难点，从学生谈的收获中不难看出，孩子们的感受还是很大的。一、紧抓争议点，引发讨论。课文的难点是父亲语重心长的一段话，而突破这一难点的关键还应从“该不该放这条鱼”入手。王老师引导学生讨论“该不该放这条鱼”可以说，抓的非常好，真理越辩越明，只有学生在发言中能做到有理有据，我想就能体会到父亲一席话的含义。我们的语文教学中，就要你应该寻找这些“牵一发而动全身”的语句，引发学生讨论的焦点，从而突破文本的难点。如刘玉凤老师执教的普罗米修斯，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？这样很容易打开学生的思维。二、给学生一个空间，收获一份精彩。王老师在学生充分理解了父亲的话后，并没有戛然而止，而是引发学生再次升华自己的读书所得。“从一件小事中，可以看出一个人的品格。如果你是文中的作者，你想对父亲说点什么？”让学生变换角色，练习说话。课上到这里，以为文本理解的可以了，也可以理解为是
