关于小学语文的新课程考试的探究范文仅供参考，自行编辑使用关于小学语文的新课程考试的探究内容概要：新课程需要新的考试观，要实施考试的内容和方式的根本性变革。测后评析要突出双重性、发展性、人文性。关键词：微笑的试卷 课程形态的试题开放性 选择性 问题性 人文性评价一、新课程需要新的考试观(一)、新课程并没有否弃考试新课程纲要中指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能”“继续改革和完善考试制度鼓励各地中小学自行组织毕业考试。”语文课程标准(实验稿)中也强调：对“考试结果进行分析”，由此可见，新课程并没有摒弃考试，考试仍是评价的一种依据和重要组成部分，还占有一席之地，不能谈“考”色变，“不考试就是素质教育”和“没考试的课程就是新课程”显然是不对的，谁也不能否认考试是一种有效的激励机制，有力的动力机制，对学生学力(或称为学业成就)的考试，是指根据一定的标准，测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度。它是教学评价的主要内容，也是衡量教学是否有效的重要指标。( 二)、新理念倡
