关于构建语文高效课堂的有效途径分析论文范文仅供参考，自行编辑使用关于构建语文高效课堂的有效途径分析论文“高效课堂”，意即实现课堂教学中的“高效率、高效益、高效果”。作为中国母语教学的语文课堂，随着高中语文教学改革的不断深入，迎来了前所未有的冲击与挑战，摆脱陈旧、定式化的老语文课堂教学，实施充满生机与活力的高效课堂教学，成为摆在每名语文教师面前的严峻课题。高中语文新课程标准已经实施了一段时间，实现语文高效课堂已然成为广大教育工作者的共识。尽管实际情况与课程标准有一定的差距，我们仍然期待语文课堂教学的巨大改变。本人愚见，新课程理念下的高中语文课堂具有以下特点：1.学生学习语文的主动性增强。学生能自觉学习，且坚持自觉、有兴趣的学习，是多少老师梦寐以求的愿望。事实上，学生到了高中阶段，大部分学生有了明确的学习目标，学习的主动性较为明显，关键是如何增强他们学习的主动性，保持浓厚的学习兴趣。这里要明确一个事实，就是，让语文学习成为学生的一种内在需求而不是一种外在压力，扭转学生的学习状态和学习体验，是高中语文高效课堂的根本任务。显而易见，高度的学习责任心是自觉
