关于浅谈学习于永正课堂实录黄山奇石体会范文仅供参考，自行编辑使用关于浅谈学习于永正课堂实录黄山奇石体会于老师的课大致可以分为以下几个环节：第一课时谈话导入新课：看黄山图片，板书课题；图文对照读书：于老师很少说要读出感情，总是根据具体语境提出不同的要求，如：石头有趣，看谁能把课文读得有趣。低年级的第一课时一般要比中高年级多出了有感情朗读，可能因为课文内容比较简单的原因吧。这一课基本上是在强化初读，理解课文（包括省略号的作用），读好课文。第二课时回到课题：提出探究问题：对这个“奇”字你怎么理解？它奇在什么地方？为什么说它奇？交流（这时应该给同学再读书的时间）读出喜欢的感情，并背诵：这些石头太神奇了，喜欢吗？能把喜欢的感情读出来吗？自由读全文。逐段指名读。讲解引号的用法。读书竞赛。熟读成诵。拓展写作：书上无文字的山，出示图片，说一说，写一写。看了于老师教学设计了，我发现于老师非常重视同学语文技能的训练，在训练中方法灵活多样，比方：引导同学积累语言时，师这样说：“你选比较喜欢的一段背一背，能背一段合格，
