关于测量活动的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用关于测量活动的课堂实录教学目标：1、在具体的情境中，让学生自主探索出比较小数大小的方法，能正确地比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。2、在比较小数大小的过程中，发展学生的推理能力。3、通过小数比较大小，使学生初步感悟到数学知识的内在联系。教学重难点：1、会比较两个小数的大小。2、学会一定的推理能力。教学课时：1课时教学过程：一、创设情境，激发兴趣。师：同学们，你们看过歌手大奖赛吗？生：看过。师：一场比赛结束后，你最关心的是什么？二、合作探索，解决问题。师：我调查到在一次歌手大奖赛中，郑强和李明两名选手的最后成绩是这样的，请大家看！（出示课本插图）郑强：分；李明：分。1.提出问题。师：根据图中的信息，你能提出什么数学问题？2.大胆猜测。师：同学们提出的问题都很好！他俩相差多少分这个问题，我们以后的学习中再来解决，而我们这一节课主要来解决像同学们提出的郑强和李明谁的得分高，谁的得分低这样的
