一节英语课的观课议课记录表(总7页).doc

案例3.5:一节英语课的观课议课记录表授课教师姓名： Z 老师 学校： 某中学 时间： 2005/2/8 科目与课程： 初二英语 Unit 4 Im going to be basketball player. 观察者： 郭老师 课堂管理行为课堂教学行为1营造尊重且融洽的氛围（行为、效果、评价与建议。下同）活泼的语调，可亲的笑容，丰富的英语文化底蕴，个性感染学生，创造融洽氛围。2营造有利于学习的课堂氛围鼓励性的语言，如good/great，但显过于单调。3开发利用课程资源4管理学生行为要求学生小组对话展示时，其他同学对关键问题内容在纸上进行记录；对话结束后教师对其中内容提一个问题让同学回答。这种方式利于培养学生“倾听”的习惯，并使所有学生“有事可做”，杜绝了个别学生趁机自我放假的“休息”现象。这种长期任务习惯的培养优化课堂纪律管理。我认为是一亮点。（例如：对话展示进行