第19课 七七事变与全民族抗战说课稿我说课的题目是七七事变与全民族抗战。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面加以说明。说教材过渡语教材分析是上好一堂课的前提和基础，我将先谈一谈对教材的理解。七七事变与全民族抗战是人教版中国历史八年级上册第六单元中华民族的抗日战争第19课的教学内容。本课由“七七事変、第二次国共合作、淞沪会战和“南京大屠杀四个子目构成，主要围绕以下几个问题阐述七七事変，第二次国共合作的过程和结果，淞沪会战的影响和南京大屠杀。七七事变是日本全面侵华的标志，上承局部侵华的史实，下启国共第二次合作，实现抗日民族统一战线的形成。而抗日民族统一战线的形成是抗日战争胜利的基础，对于整个中国近代史的发展有重要作用。说学情过渡语：要想上好一堂历史课，不仅要深入分析、研究教材，还要对学情有深入的把握。八年级学生的知识基础不扎实，理解能力不强。但是他们好奇心强，对历史充满兴趣。因此在授课过程中要提供学生感兴趣的视频、图片和史实材料，顺应学生的特点，从而激发学生的积极性
